No final da tarde desta segunda-feira, 7 de julho, foi realizada uma Assembleia Geral na Escola Estadual João Pinheiro, em Ituiutaba (MG), para debater a possível implantação do modelo cívico-militar na unidade de ensino. O encontro reuniu pais, responsáveis, alunos, servidores, autoridades políticas e representantes da comunidade.
Durante a reunião, os participantes foram convidados a fazer o uso da palavra expondo a opinião sobre o projeto e votar favoravelmente ou não à adesão ao programa.
No segmento dos pais, foram registrados 93 votos favoráveis, 8 contrários e 1 nulo. Entre os servidores da escola, 39 votos foram a favor, 10 contra e 1 nulo. Já os estudantes presentes na assembleia manifestaram-se com 4 votos favoráveis, sem registros de votos contrários ou nulos.
Veja a seguir o resultado da votação tabulada na E. E. João Pinheiro, conforme apuração da equipe de Jornalismo do Canal Janela Aberta:
| Segmento / Categoria | Votos a favor | % a favor | Votos contra | % contra | Votos nulos | % nulos | Total de votos |
| Pais | 93 | 91,18 % | 8 | 7,84 % | 1 | 0,98 % | 102 |
| Servidores | 39 | 78,00 % | 10 | 20,00 % | 1 | 2,00 % | 50 |
| Alunos * | 4 | 100,00 % | 0 | 0,00 % | 0 | 0,00 % | 4 |
| Total geral | 136 | 87,18 % | 18 | 11,54 % | 2 | 1,28 % | 156 |
Sendo assim, 87,18 % dos votos foram favoráveis, 11,54 % contrários e 1,28 % nulos no total de 156 votos contabilizados.
A votação foi organizada com base nas orientações da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, que exige a realização de consulta pública antes da possível adesão ao modelo.
A implantação do modelo cívico-militar será avaliada individualmente e poderá ocorrer apenas em escolas selecionadas, mesmo que haja manifestação favorável por parte da comunidade escolar. A decisão depende da conclusão de uma análise técnica conduzida pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).
A proposta prevê uma gestão colaborativa entre a SEE/MG, a Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) e o Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais (CBMMG), com foco na promoção de valores como respeito, responsabilidade, cooperação e disciplina. O objetivo principal é melhorar a convivência no ambiente escolar e fortalecer a cultura de paz.
O modelo não altera a estrutura pedagógica, o currículo, o quadro de pessoal nem a gestão das escolas. Desde a adoção da Política Educacional de Gestão de Escolas Cívico-Militares, em 2020, o governo estadual aponta resultados positivos em diversos indicadores.
A admissão de estudantes pode ocorrer por matrícula direta, transferência ou, em algumas unidades, por meio de processo seletivo, conforme a disponibilidade de vagas.
Leia a seguir a nota da SEE/MG:
“A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) informa que o processo de ampliação do Programa das Escolas Cívico-Militares está sendo conduzido com escuta ativa das comunidades escolares. Nesta primeira etapa, será realizada uma assembleia nas escolas, reunindo todos os segmentos da comunidade escolar — gestores, estudantes, professores, servidores e famílias — para que possam manifestar formalmente seu interesse na possível participação no modelo.
A eventual implantação ocorrerá em escolas selecionadas, a partir da conclusão da análise em andamento, e não necessariamente em todas as unidades onde houver manifestação favorável.
A proposta prevê uma gestão colaborativa entre a SEE/MG, a Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) e o Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais (CBMMG), com atuação voltada à promoção de valores como respeito, responsabilidade, cooperação e disciplina. O objetivo é contribuir para a melhoria da convivência escolar e o fortalecimento da cultura de paz. O modelo não implica mudanças na estrutura pedagógica, curricular, de pessoal ou de gestão das escolas.
Desde que o Governo de Minas adotou a Política Educacional de Gestão de Escolas Cívico-Militares, em 2020, o modelo tem demonstrado resultados positivos em diversos indicadores educacionais. Atualmente, nove escolas participam.
Um dos destaques está na evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nas etapas finais do ensino fundamental. A média das escolas cívico-militares saltou de 3,5 em 2017 para 5,0 em 2021, mantendo-se acima da média anterior mesmo com a leve oscilação registrada em 2023, quando atingiu 4,6. No ensino médio, o crescimento também foi expressivo: de 2,8 em 2017 para 3,8 em 2021, alcançando 4,0 em 2023 — um avanço gradual e consistente.
Outro indicador de destaque é a redução da evasão escolar. A taxa média de abandono em todas as nove escolas cívico-militares caiu de 4,92% em 2022 para 2,96% em 2023. As taxas de aprovação também apresentaram resultados positivos. De acordo com o Censo Escolar de 2022, a média da taxa de aprovação nos anos iniciais e finais do ensino fundamental nas escolas cívico-militares foi de 92,80%, enquanto no ensino médio chegou a 82,81%”.
